Los estudiantes de la escuela Gazapo de Narón, integrantes del equipo H4CKZ4POS, lograron un notable segundo puesto en la última edición de la FIRST Lego League, que tuvo lugar en el Campus Industrial de Ferrol. Este reconocimiento, obtenido el 14 de marzo, les permite avanzar a la fase final nacional, que se disputará en Burgos el próximo sábado 11 de abril. Este logro subraya el esfuerzo y la dedicación del grupo.
La propuesta del equipo se centra en la recuperación del patrimonio arqueológico. Naira Sueiras, una de las jóvenes participantes, explicó que su investigación se focalizó en los castros gallegos aún sin excavar. Utilizaron inteligencia artificial para recrear su aspecto original y realidad aumentada para visualizarlos desde diversas perspectivas, ofreciendo una visión innovadora de la arqueología.
“"Alimentamos a la IA para ver cómo serían antes de estar destruidos, y con realidad aumentada lo pusimos para verlo desde todas las perspectivas."
Pablo Arribas, profesor de la escuela, destacó la importancia de esta competición como una oportunidad para que los alumnos desarrollen proyectos reales, fomentando la investigación, la presentación y la oratoria. El equipo se organiza en dos grupos, uno dedicado al robot y otro al proyecto de innovación, manteniendo reuniones conjuntas para asegurar la coordinación y el conocimiento mutuo de los avances.
A pesar de estos éxitos, persiste una significativa brecha de género en las carreras STEAM. Pablo Arribas señaló que solo un 20% de las estudiantes en el campus de Ferrol optan por carreras técnicas, una tendencia que se refleja en su propia escuela, donde solo tres de las 105 alumnas semanales son niñas. Naira, quien participa en estas actividades desde los nueve años, atribuye esta situación a factores educativos, como la socialización con juguetes que tradicionalmente orientan a las niñas hacia roles de cuidado.
De cara a la final en Burgos, el equipo ha ajustado su proyecto para que los jueces valoren la metodología como aplicable globalmente, no solo centrada en Narón. El profesor Arribas busca aliviar la presión de los alumnos, asegurando que el trabajo ya está hecho y que lo importante es la experiencia adquirida.
